Zespół szkół centrum kształcenia rolniczego im. osadników wojskowych

Ładnie zadbana szkola. Piękne krajobrazy.

Ale zero kompetencji ze strony dyrekcji i nauczycielstwa. Ciągle kłamstwa zastraszanie nieklasyfikacja uczniów w wyniku czego jest wykorzystywanie do prac poza godzinami zajec praktycznych w sposób nieadekwatny do nauczanego zawodu. Dyrekcja jak.sie nie pomyli prawdy nie powie. I przekonuje do klamstw w rzywe oczy. Gdyby nie trzeźwe myślenie oraz interwencję. Do dzis pewnie były by tam takie praktyki.co i pewności nie ma.ze nie wrócą. Gorąco nie polecam tej szkoly.

Myślałam, że syn wybrał dobrą szkołę.

Lecz to jakaś kpina.

Pani dyrektor i Pani od praktyk zawodowych,które jak sie okazuję nie znają statutu szkoły.

Lub udają greka.

Robiły przez długi czas dzieci i rodziców we wała.

Owe Panie nic sobie nie robiły z prawa oświatowego ,a Pani dyrektor zasłaniała się Ministerstwem Rolnictwa,gdzie owe Ministerstwo stosuje się również do statutu szkoły.

Owy statut szkoły jest wedle prawa Oświatowego .

Pani nauczycielka nagle się opamiętała pod koniec roku szkolnego,że od września nie zaktualizowała sobie statutu i w zaparte brnęła przez ten czas w swoje twierdzenia.

A Pani dyrektor to chyba dopiero poznała statut podczas rozm z rodzicem .

Choć jak już nie wiedziała z ,której strony dopiec stwierdziła,że pomimo 9 ocen pozytywnych i 8 ocen pozytywnich Pani z praktyki może sobie wystawić ocenę niedostateczną ‍♀️

Dosłownie cyrk na kółkach

Syn bezprawnie na pierwsze półrocze, aby zaliczyć zajęcia praktyczne co wychodziły mu dwie 5 i frekfencja 86%

Musiał pomagać w posprzątaniu po wigilii szkolnej(to we formie zaliczenia praktyk z Architektury Krajobrazu)

Ponieważ Pani dyrektor i Pani z praktyk nic sobie nie zrobiły po rozmowie z odpowiednią osobą z Kuratorium I stwierdził,że syn ma odrobić godz na,których nie był‍♀️(owe godz były oczywiście usprawiedliwione)

Pomimo pozytywnych ocen i dobrej frekfencji.

Dopiero na koniec zeszłego tygodnia została mi rodzicowi przyznana racja ,że faktycznie syn (no i tyczy sie to też innych dzieci)nie musi odrabiać godz ponieważ faktycznie trzeba na zajęciach praktycznych mieć te minimum 50% obecności

Syn w pierwszym półroczu miał 86%

W drugim 73,37 i 73,73% i oceny pozytywne

Dyrektorka i Pani z praktyk twierdziły,że mógł być nieklasyfikowany‍♀️

W końcu moja i męża interwencja w Ministerstwie Rolnictwa dała rezultaty.

Z przykrością muszę stwierdzić, że w tej szkole brakuje odpowiedniego podejścia do pracy z dziećmi. Choć nauczyciele powinni być przygotowani do wspierania uczniów i pracy z nimi w sposób empatyczny oraz profesjonalny, niestety odniosłam wrażenie, że wielu z nich nie potrafi skutecznie tego robić.



Niepokojące jest również to, że wiele trudnych i nieprzyjemnych sytuacji bywa ignorowanych lub zamiatanych pod dywan, zamiast być rzetelnie rozwiązywanych. Dzieci często nie otrzymują wystarczającego wsparcia, którego potrzebują, i są zmuszone samodzielnie radzić sobie z problemami, co w tak młodym wieku jest bardzo obciążające.



Mam nadzieję, że szkoła wyciągnie wnioski z tego typu opinii i podejmie działania w kierunku poprawy relacji oraz wsparcia dla uczniów.